Tudor Botea, de la CS Minaur – convocare la lotul național - 3 ore în urmă
Compartimentul de Primiri Urgențe al Spitalului de Recuperare Borșa, inclus în sistemul de finanțare directă de la bugetul de stat - 4 ore în urmă
Două eleve ale Colegiului de Arte Baia Mare, Premiul III la Concursul Național de Arte Grafice de la Arad - 4 ore în urmă
Toth Pal Iosif s-a pensionat – mesaj de apreciere din partea colegilor de la Muzeul Județean de Etnografie și Artă Populară Maramureș - 4 ore în urmă
CSM Sighet, în căutarea primei victorii din acest an în campionat - 4 ore în urmă
Elevii de la Școala Gimnazială „Vasile Alecsandri” din Baia Mare, pe primul loc în România la concursul Play for Fun and Health - 5 ore în urmă
La Varșovia, Nicușor Dan a respins elegant propunerea lui Macron privind „umbrela nucleară” - 5 ore în urmă
Întâlnire a Cenaclului „Rivulus Dominarum” sub genericul „Au cuvântul doamnele”, cu triplă lansare de carte - 5 ore în urmă
Proiectul „Educație prin sport” prinde contur la Rona de Jos: primul antrenament de Hand to Hand Fighting a reunit un număr mare de copii - 6 ore în urmă
Intrare gratuită în 8 martie la Planetariu pentru doamne și domnișoare - 7 ore în urmă
Șase cadre didactice din Maramureș au participat la o mobilitate de formare în cadrul programului Erasmus+, în Italia
În cadrul proiectului „Educație fără granițe” inițiat de Inspectoratul Școlar Județean Maramureș, șase cadre didactice din trei școli ale județului Maramureș au participat la o mobilitate de tip „job shadowing” în Italia prin programul Erasmus+, desfășurată într-un centru de educație a adulților și a migranților, o experiență cu un puternic impact educațional și social.
Mobilitatea a avut ca scop dezvoltarea capacității de adaptare a activităților didactice la nevoile și nivelul elevilor adulți. În acest context, participanții au observat și analizat metode moderne de predare, punând accent pe învățarea practică, valorizarea experienței de viață, respectiv integrarea socială și profesională.
Cu ajutorul unor strategii de incluziune educațională, metode de lucru cu persoane din medii culturale diverse și modele de sprijin pentru adulții și migranții aflați în risc de excluziune socială, profesorii au învățat să creeze un mediu bazat pe motivație, consiliere și învățare flexibilă pentru parcursul educațional al fiecărui cursant.
Această mobilitate contribuie la creșterea calității educației pentru adulți în județul Maramureș, facilitând transferul de bune practici între instituții și consolidând rolul educației ca instrument de incluziune, egalitate de șanse și dezvoltare personală.





Larisa Viragh















