Rivali în competiții, colegi de antrenament la București. David Popovici și Pan Zhanle oferă o lecție de respect în sportul de performanță - 5 ore în urmă
Maramureșul introduce reguli mai stricte pentru expozițiile de animale și probele de tracțiune - 6 ore în urmă
Desant academic în Fărcașa: Dr. Teodor Ardelean a lansat volumul „Magnum Diarium Academicum Septentrionis. 1800–2024” la primăria comunei - 9 ore în urmă
Dialog evocator cu Ana Christina Corlaciu Corlay la Biblioteca Județeană „Petre Dulfu” Baia Mare - 9 ore în urmă
Biblioteca Orășenească Vișeu de Sus dă startul activităților de vară dedicate copiilor - 11 ore în urmă
Expoziție de artă semnată de Cerasela Pop, elevă a Liceului Tehnologic Special Baia Mare - 11 ore în urmă
Veste bună! Au fost remediate denivelările de la pasajul CFR dintre Lăpușel și Bozânta Mică - 12 ore în urmă
Atenție, șoferi! Se schimbă regulile de circulație pe bulevardul Independenței din Baia Mare - 12 ore în urmă
Artistul Daniel Breban reprezintă Maramureșul la ediția aniversară a Festivalului Concurs „In memoriam Vasile Conțiu” din Târgu Mureș - 13 ore în urmă
ÎCCJ a dispus punerea în libertate a fostei șefe a Postului de Poliție Bârsana. Dosarul va fi rejudecat - 13 ore în urmă
Șase cadre didactice din Maramureș au participat la o mobilitate de formare în cadrul programului Erasmus+, în Italia
În cadrul proiectului „Educație fără granițe” inițiat de Inspectoratul Școlar Județean Maramureș, șase cadre didactice din trei școli ale județului Maramureș au participat la o mobilitate de tip „job shadowing” în Italia prin programul Erasmus+, desfășurată într-un centru de educație a adulților și a migranților, o experiență cu un puternic impact educațional și social.
Mobilitatea a avut ca scop dezvoltarea capacității de adaptare a activităților didactice la nevoile și nivelul elevilor adulți. În acest context, participanții au observat și analizat metode moderne de predare, punând accent pe învățarea practică, valorizarea experienței de viață, respectiv integrarea socială și profesională.
Cu ajutorul unor strategii de incluziune educațională, metode de lucru cu persoane din medii culturale diverse și modele de sprijin pentru adulții și migranții aflați în risc de excluziune socială, profesorii au învățat să creeze un mediu bazat pe motivație, consiliere și învățare flexibilă pentru parcursul educațional al fiecărui cursant.
Această mobilitate contribuie la creșterea calității educației pentru adulți în județul Maramureș, facilitând transferul de bune practici între instituții și consolidând rolul educației ca instrument de incluziune, egalitate de șanse și dezvoltare personală.





Larisa Viragh















