Share
Școală reabilitată cu 2,4 milioane de lei, dar cu clase mutate. Ce se întâmplă la Ciocotiș

Școală reabilitată cu 2,4 milioane de lei, dar cu clase mutate. Ce se întâmplă la Ciocotiș

Școala din Ciocotiș, comuna Cernești, a fost recent reabilitată și modernizată printr-o investiție de aproximativ 2,4 milioane de lei, iar lucrările au fost recepționate la sfârșitul lunii august. Clădirea urma să îi primească pe elevi în condiții mult mai bune, după un proiect care a vizat modernizarea și eficientizarea unității de învățământ. La doar câteva zile însă, Inspectoratul Școlar Județean Maramureș a decis ca două dintre clasele cu efective reduse să nu mai funcționeze la Ciocotiș, iar elevii să fie mutați la școala din Cernești.

 

Hotărârea a provocat nemulțumirea părinților, care au reclamat în special faptul că măsura a venit imediat după finalizarea unei investiții importante în școala satului. O parte dintre familii au refuzat inițial să își trimită copiii la noua unitate de învățământ și au cerut păstrarea claselor la Ciocotiș. Inspectoratul Școlar a justificat reorganizarea prin numărul redus de elevi și prin necesitatea încadrării claselor în noile condiții de funcționare.

Situația de la Ciocotiș nu este singulară, mai multe școli din mediul rural fiind afectate de scăderea numărului de copii și de reorganizarea formațiunilor de studiu.

După protestele și discuțiile purtate cu părinții, a apărut între timp și o posibilă soluție. Copii din Trestia ar urma să fie aduși la Ciocotiș, astfel încât efectivele să permită păstrarea celor două clase în școala recent reabilitată.

Dincolo de disputa dintre părinți și Inspectoratul Școlar, cazul ridică însă o întrebare care merită lămurită: cum a fost fundamentată o investiție de peste două milioane de lei într-o școală care, imediat după finalizarea lucrărilor, s-a confruntat cu problema numărului insuficient de elevi?

Răspunsul ține de datele demografice și de proiecțiile existente la momentul aprobării proiectului. Dacă scăderea numărului de copii era deja cunoscută, trebuie explicat cum a fost evaluată sustenabilitatea investiției. Dacă, dimpotrivă, efectivele permiteau funcționarea școlii, atunci rămâne de clarificat de ce reorganizarea a venit tocmai acum.

Vasile Petrovan

Citește și:

Mesajul Preasfințitului Părinte Iustin, Episcopul Maramureșului și Sătmarului, la începutul anului școlar 2026–2027


Acum poți urmări știrile DirectMM și pe Google News.







Lasă un comentariu