Pr. Adrian Dobreanu: Meditație la pilda lucrătorilor celor răi; Duminica a 13-a după Rusalii - 1 oră în urmă
La o cafea cu Ioan Marchiș. Despre Pintea, George Pop de Băsești, „Arcul Solar” și memoria unui oraș - 2 ore în urmă
Ansamblul Folcloric „Leordenii” a cucerit Marele Trofeu la secțiunea Dansuri Populare în cadrul Festivalului-Concurs Național „Cântec din Vatra Satului” - 2 ore în urmă
Hram la Schitul Izvoare. PS Timotei Sătmăreanul a slujit de sărbătoarea Sfântului Ioan Botezătorul - 3 ore în urmă
Baia Mare are un simbol al trecutului industrial care poate deveni punctul de plecare pentru altceva - 4 ore în urmă
Femeile închisorilor comuniste au fost readuse în memoria publicului la Sighet - 6 ore în urmă
Hram la Mănăstirea Pietroasa-Borșa, de sărbătoarea Tăierii Capului Sfântului Ioan Botezătorul - 7 ore în urmă
Opt locuri de muncă la Rona de Jos. Se caută îngrijitoare, bucătar, ajutor de bucătar, spălătoreasă și administrator - 11 ore în urmă
Aur pentru România la Amsterdam! Simona Radiș și Adriana Adam sunt campioane mondiale - 11 ore în urmă
Vom avea un pod nou peste râul Firiza, în zona Coloniei Topitorilor. Consiliul Local a aprobat indicatorii investiției - 12 ore în urmă
O nouă întâlnire dedicată cadrelor didactice debutante în cadrul proiectului „Hub-ul Învățătorilor”
Cadrele didactice din Maramureș s-au reunit recent pentru o nouă sesiune de formare dedicată începutului de drum în carieră în cadrul proiectului „Hub-ul Învățătorilor”, având ca subiect de data aceasta „Managementul eficient al clasei- relația cu elevii și relația cu părinții”.
Atelierul a fost coordonat de doamnele prof. înv. primar Luminita Mihaela Balan și prof. înv. primar Smaranda Petretchi care au ghidat participanții printr-un proces de învățare activă, accentuând echilibrul dintre așteptările profesionale și realitatea zilnică de la catedră.
Discuțiile s-au axat pe: managementul situațiilor de criză prin analizarea unor scenarii dificile apărute în relația cu elevii și exersarea unor strategii de intervenție rapidă; autoreglarea emoțională, adică identificarea factorilor care pot genera tensiune și dezvoltarea controlului personal în momentele critice; stabilirea unor principii de comunicare eficientă în relația cu părinții și prezentarea unor resurse și instrumente de lucru pentru a fi aplicate la clasă.
Această inițiativă face parte din seria activităților de mentorat prin care Inspectoratul Școlar Județean Maramureș susține profesorii debutanți și studenții PIPP prin soluții concrete pentru provocările reale din sala de clasă.


















