Un proiect de implicare civică, la aniversare - 5 minute în urmă
Grupă de kickbox și autoapărare inaugurată la Tăuții Măgherăuș - 1 oră în urmă
Colegiul de Arte din Baia Mare organizează cea de-a IX-a ediție a Concursului Județean de artă plastică „PLEIN AIR” - 2 ore în urmă
Două eleve ale Clubului de Artă Zestrea din Baia Mare reprezintă Maramureșul la Festivalul Concurs Național de Interpretare a Cântecului Popular Românesc „Valeria Peter Predescu” - 2 ore în urmă
Ioan Pop Vereta este „Artistul Anului 2026” - 2 ore în urmă
Gazul va fi oprit temporar în mai multe localități din Maramureș - 2 ore în urmă
Emil Kosztelnik, de la CSS Sighet, desemnat antrenor al naționalei de baschet U14 la FIBA YDF Tournament - 2 ore în urmă
Locuri de muncă disponibile în Maramureș - 2 ore în urmă
Surprinzător, bursa a crescut după căderea Guvernului Bolojan - 3 ore în urmă
6 mai 1856, 170 de ani de la nașterea lui Sigmund Freud - 5 ore în urmă
„Citim cu toate simțurile”: un nou atelier în cadrul proiectului „Hub-ul Învățătorilor” a avut loc la Sighetu Marmației
Atelierul intitulat „Citim cu toate simțurile”, parte integrantă a proiectului „Hub-ul Învățătorilor” inițiat de Inspectoratul Școlar Județean Maramureș, a avut loc săptămîna aceasta în sala de festivități a Colegiului Național Pedagogic „Regele Ferdinand” din Sighetu Marmației.
Atelierul s-a concentrat pe literația senzorială, fiind explorată latura imersivă a lecturii, care permite înțelegerea textelor literare nu numai prin văz, ci și prin celelalte simțuri. Facilitatoarele atelierului, doamnele prof. înv. primar Lidia Truș, Anuța Roșca și Anca Tomoiagă, au ghidat participanții în procesul de înțelegere a metodelor de predare care să le inspire elevilor sentimentul că trăiesc ceea ce citesc. De la decoruri senzoriale la stimularea curiozității prin obiecte tactile, atelierul a oferit soluții concrete și moderne pentru a-i apropia pe elevi de carte.
Evenimentul s-a bucurat de prezența doamnei lect. univ. dr. Claudia Cuc (Universitatea „Babeș-Bolyai”), care a fost însoțită de un grup de studente, viitoare cadre didactice. Dialogul cadrelor didactice debutante cu cele cu experiență a fost unul constructiv, oferind un cadru de învățare autentic.




















