Mogoșa Everesting 2026: Cine a urcat pe podiumul celei de-a VI-a ediții - 4 ore în urmă
PS Părinte Iustin a săvârșit Paraclisul Maicii Domnului în Parohia Ortodoxă Săcălășeni - 4 ore în urmă
Opt absolvenți ai Academiei de Poliție și-au început cariera la ITPF Sighetu Marmației - 5 ore în urmă
Canicula oprește traficul greu în Maramureș. Mâine, 5 august, restricții între orele 12:00 și 20:00 - 7 ore în urmă
Atenție, șoferi! Restricții de circulație în zona podului Industriei din Baia Mare - 8 ore în urmă
„Arheologia gustului antic – O călătorie în bucătăria dacilor” la Muzeul Județean de Istorie și Arheologie Maramureș - 8 ore în urmă
Sportul românesc trăiește din casele de pariuri. Ce sume se învârt în fotbal - 9 ore în urmă
Joc în sat de Sfânta Maria: sărbătoare și tradiție la Șișești - 10 ore în urmă
„Dorul pâinii de acasă”: Trei zile de tradiții, meșteșuguri și gastronomie la Muzeul Satului Baia Mare - 11 ore în urmă
Ziua Națională a Maramureșului, sărbătorită pe 15 august la Mănăstirea Rohia și în centrul orașului Târgu Lăpuș - 11 ore în urmă
Educație la standarde europene: Profesori din Tăuții de Sus, specializați în incluziune școlară prin proiectul Erasmus+
În perioada martie-aprilie 2026, trei profesori de la Școala Gimnazială „Ioan Slavici” Tăuții de Sus au participat la stagiul de formare „UDL for Teachers – Designing Inclusive Lessons for Every Learner”, desfășurat la Praga, prin proiectul Erasmus+.
Profesorii s-au familiarizat cu conceptul de Universal Design for Learning (UDL), descoperind diverse tehnici moderne de abordare a educației incluzive, cu accent pe adaptarea mediului de învățare la nevoile fiecărui elev, prin activități practice și interactive cum ar fi: atelierele colaborative, studiile de caz, utilizarea instrumentelor digitale și proiectarea de lecții adaptate diversității elevilor.
Cursul de formare le-a adus profesorilor un plus de experiență în ceea ce privește utilizarea metodelor variate de predare, capabile să stârnească interesul și implicarea elevilor, integrând tehnologia digitală modernă în procesul educațional. Cu ajutorul schimbului de bune practici, cadrele didactice din Maramureș și-au însușit competențele necesare pentru a crea un mediu educațional motivant, incluziv și colaborativ, adecvat elevilor cu stiluri și ritmuri diferite de învățare.
Participarea cadrelor didactice în cadrul unei astfel de mobilități permite nu doar modernizarea procesului de învățare la nivelul unității de învățământ, ci și alinierea stilurilor și metodelor de predare la standardele europene.
Larisa Viragh














