„Arborele de lalea”: Eleva Patricia Moldovan a primit cea mai înaltă distincție de excelență a Colegiului de Arte Baia Mare - 17 minute în urmă
Salarii uriașe în zona de război: Ucraina propune până la 9.000 € pentru soldații de pe front - 33 minute în urmă
România intră în primul episod serios de căldură al verii - 2 ore în urmă
Festival internațional de literatură, artă și tradiții la Târgu Lăpuș - 2 ore în urmă
Zeci de elevi din Iași au participat la atelierele Școlii Rădăcinilor Străbune - 4 ore în urmă
Evanghelie veche de peste trei secole, expusă la Centrul Cultural Pastoral „Sfântul Iosif Mărturisitorul” din Sighet - 5 ore în urmă
Elevii Colegiului „Gheorghe Șincai” Baia Mare au obținut numeroase premii la concursurile de limba italiană - 5 ore în urmă
19–20 iunie 1987, ziua în care a fost demolată Biserica „Sfânta Vineri”– Hereasca - 6 ore în urmă
Prognoza meteo Maramureș, vineri 19 iunie 2026 - 6 ore în urmă
Autorulota ZU ajunge la Baia Mare: Mihai Morar, Daniel Buzdugan și Emma transmit live din inima orașului - 7 ore în urmă
Educație la standarde europene: Profesori din Tăuții de Sus, specializați în incluziune școlară prin proiectul Erasmus+
În perioada martie-aprilie 2026, trei profesori de la Școala Gimnazială „Ioan Slavici” Tăuții de Sus au participat la stagiul de formare „UDL for Teachers – Designing Inclusive Lessons for Every Learner”, desfășurat la Praga, prin proiectul Erasmus+.
Profesorii s-au familiarizat cu conceptul de Universal Design for Learning (UDL), descoperind diverse tehnici moderne de abordare a educației incluzive, cu accent pe adaptarea mediului de învățare la nevoile fiecărui elev, prin activități practice și interactive cum ar fi: atelierele colaborative, studiile de caz, utilizarea instrumentelor digitale și proiectarea de lecții adaptate diversității elevilor.
Cursul de formare le-a adus profesorilor un plus de experiență în ceea ce privește utilizarea metodelor variate de predare, capabile să stârnească interesul și implicarea elevilor, integrând tehnologia digitală modernă în procesul educațional. Cu ajutorul schimbului de bune practici, cadrele didactice din Maramureș și-au însușit competențele necesare pentru a crea un mediu educațional motivant, incluziv și colaborativ, adecvat elevilor cu stiluri și ritmuri diferite de învățare.
Participarea cadrelor didactice în cadrul unei astfel de mobilități permite nu doar modernizarea procesului de învățare la nivelul unității de învățământ, ci și alinierea stilurilor și metodelor de predare la standardele europene.
Larisa Viragh















