Noul prefect al Maramureșului a fost investit oficial în funcție - 32 minute în urmă
În 14-17 mai: Sighetu Marmației sărbătorește 700 de ani de atestare documentară printr-un amplu program cultural, istoric și artistic - 1 oră în urmă
Educație la standarde europene: Profesori din Tăuții de Sus, specializați în incluziune școlară prin proiectul Erasmus+ - 1 oră în urmă
Nouă echipe din Superliga și-au luat licență pentru cupele europene. Locurile însă tot patru au rămas - 2 ore în urmă
Facultatea de Inginerie din Baia Mare organizează concursul de idei inovatoare „Mâine, Altfel”, dedicat elevilor de liceu pasionați de tehnologie - 2 ore în urmă
Defilare și muzică de 1 Mai la Baia Sprie - 2 ore în urmă
CSM Sighet caută puncte la Cluj în etapa a 5-a a play-out-ului - 3 ore în urmă
Acțiuni de prevenire a mușcăturilor de căpușă în rândul elevilor băimăreni - 3 ore în urmă
Finanțare pentru CSS Sighetu Marmației - 4 ore în urmă
Trenulețul din Parcul Regina Maria are o locomotivă nouă - 4 ore în urmă
Educație la standarde europene: Profesori din Tăuții de Sus, specializați în incluziune școlară prin proiectul Erasmus+
În perioada martie-aprilie 2026, trei profesori de la Școala Gimnazială „Ioan Slavici” Tăuții de Sus au participat la stagiul de formare „UDL for Teachers – Designing Inclusive Lessons for Every Learner”, desfășurat la Praga, prin proiectul Erasmus+.
Profesorii s-au familiarizat cu conceptul de Universal Design for Learning (UDL), descoperind diverse tehnici moderne de abordare a educației incluzive, cu accent pe adaptarea mediului de învățare la nevoile fiecărui elev, prin activități practice și interactive cum ar fi: atelierele colaborative, studiile de caz, utilizarea instrumentelor digitale și proiectarea de lecții adaptate diversității elevilor.
Cursul de formare le-a adus profesorilor un plus de experiență în ceea ce privește utilizarea metodelor variate de predare, capabile să stârnească interesul și implicarea elevilor, integrând tehnologia digitală modernă în procesul educațional. Cu ajutorul schimbului de bune practici, cadrele didactice din Maramureș și-au însușit competențele necesare pentru a crea un mediu educațional motivant, incluziv și colaborativ, adecvat elevilor cu stiluri și ritmuri diferite de învățare.
Participarea cadrelor didactice în cadrul unei astfel de mobilități permite nu doar modernizarea procesului de învățare la nivelul unității de învățământ, ci și alinierea stilurilor și metodelor de predare la standardele europene.
Larisa Viragh















