Elevi din cadrul LPS Baia Mare au urcat pe podium la Campionatul Național U16 și U23 de la Deva - 4 ore în urmă
Corul Unison al Casei de Cultură „Vasile Grigore Latiș” Târgu Lăpuș pregătește un proiect muzical deosebit - 4 ore în urmă
Rădăcini maramureșene: O familie de români din Italia a redescoperit tradițiile la Muzeul de Istorie și Etnografie din Vișeu de Sus - 4 ore în urmă
Profesorul Daniel Taloș duce înotul din Fărcașa pe podiumul național - 4 ore în urmă
North Summer University a început! Peste 30 de tineri vor cunoaște campusul CUNBM - 5 ore în urmă
Centrul Rivulus Pueris Baia Mare: Cea de-a doua tabără pentru copiii beneficiari, încheiată cu succes - 5 ore în urmă
Voluntarii Maltezi din Baia Mare au participat la cea de-a patra ediție a Academiei Malteze din Covasna - 7 ore în urmă
Copii și tineri din Copalnic, Preluca Nouă, Berința și Vad au participat la Caravana Tinerilor Creștini Ortodocși - 7 ore în urmă
Zbor Hub Baia Mare găzduiește un nou atelier creativ: Tinerii sunt invitați să descopere arta croșetatului - 7 ore în urmă
Muzeul Maramureșan din Sighetu Marmației, prezent la evenimentul ASTRA Multicultural din Sibiu - 9 ore în urmă
„Hub-ul Învățătorilor”: studenții PIPP din Baia Mare au organizat și coordonat ateliere dedicate copiilor
„Hub-ul Învățătorilor” a revenit cu o nouă sesiune de mentorat dedicată studenților de la Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar (PIPP), care au derulat, cu ocazia Zilei Copilului, un proiect educațional dedicat dezvoltării cognitive și colaborative a copiilor.
Viitoarele cadre didactice au avut ocazia de a aplica practic conceptele teoretice învățate în cadrul sesiunilor de formare, într-un context real de învățare non-formală. Atelierul proiectat și coordonat integral de către acestea a fost structurat în 6 secțiuni cu activități specifice, cum ar fi: experimente logice și științifice, ateliere creative, activități în aer liber și activități colaborative care au vizat dezvoltarea socio-emoțională a copiilor.
În cadrul atelierului practic au participat copii înscriși la unități educaționale aparținând atât mediului urban, cât și mediului rural, din Baia Mare și Satulung, fapt care a presupus aplicarea metodelor de incluziune și gestionare eficientă a diversității grupului.
Prin jocuri și activități de grup, studenții la PIPP au reușit să mențină o atmosferă prietenoasă și controlată, demonstrând maturitate și capacitate crescută de adaptare în funcție de situație. Succesul acestei activități s-a datorat interesului manifestat de studenți pentru crearea unui mediu educațional modern și integrativ, dar și implicării constante din partea Inspectoratului Școlar Județean Maramureș pentru susținerea și formarea profesională a viitoarelor cadre didactice.
Larisa Viragh















