Comunicat al Inspectoratului Teritorial al Poliției de Frontieră Sighetu Marmației - 57 minute în urmă
Eleva Ștefana Dulfu din Baia Mare a cucerit titlul de Campioană Națională la Triatlon - 2 ore în urmă
„Hub-ul Învățătorilor”: studenții PIPP din Baia Mare au organizat și coordonat ateliere dedicate copiilor - 2 ore în urmă
Elevul maramureșean Dragoș Mariș, premiul I la etapa internațională a concursului „Împreună cu Hristos în viață” - 3 ore în urmă
Cursuri de Hand to Hand Fighting pentru doamne și domnișoare la Rona de Jos - 3 ore în urmă
Psiholog psihoterapeut Cecilia Ardusătan: Prețul succesului de carton – de ce prăbușim emoțional o generație pentru o notă la examen? - 4 ore în urmă
Frumusețea Ideii (foileton 3) - 4 ore în urmă
Școala Gimnazială „Dimitrie Cantemir” din Baia Mare a marcat trei decenii de activitate - 4 ore în urmă
RO-ALERT în Constanța după explozia unei drone maritime chiar în port - 4 ore în urmă
Ansamblul Folcloric Național „Transilvania” organizează cursuri de dans pentru adulți - 4 ore în urmă
„Hub-ul Învățătorilor”: studenții PIPP din Baia Mare au organizat și coordonat ateliere dedicate copiilor
„Hub-ul Învățătorilor” a revenit cu o nouă sesiune de mentorat dedicată studenților de la Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar (PIPP), care au derulat, cu ocazia Zilei Copilului, un proiect educațional dedicat dezvoltării cognitive și colaborative a copiilor.
Viitoarele cadre didactice au avut ocazia de a aplica practic conceptele teoretice învățate în cadrul sesiunilor de formare, într-un context real de învățare non-formală. Atelierul proiectat și coordonat integral de către acestea a fost structurat în 6 secțiuni cu activități specifice, cum ar fi: experimente logice și științifice, ateliere creative, activități în aer liber și activități colaborative care au vizat dezvoltarea socio-emoțională a copiilor.
În cadrul atelierului practic au participat copii înscriși la unități educaționale aparținând atât mediului urban, cât și mediului rural, din Baia Mare și Satulung, fapt care a presupus aplicarea metodelor de incluziune și gestionare eficientă a diversității grupului.
Prin jocuri și activități de grup, studenții la PIPP au reușit să mențină o atmosferă prietenoasă și controlată, demonstrând maturitate și capacitate crescută de adaptare în funcție de situație. Succesul acestei activități s-a datorat interesului manifestat de studenți pentru crearea unui mediu educațional modern și integrativ, dar și implicării constante din partea Inspectoratului Școlar Județean Maramureș pentru susținerea și formarea profesională a viitoarelor cadre didactice.
Larisa Viragh















