Patru dintre jucătorii de bază ai CSM Știința Baia Mare și-au prelungit contractele - 28 minute în urmă
Pr. Adrian Dobreanu: Pilda Întoarcerii Fiului Risipitor – „venirea în sine” și „venirea în fire” - 1 oră în urmă
Meci al juniorilor 5 de la Academia Minaur, în pauza partidei seniorilor - 1 oră în urmă
Echipa de fotbal feminin de la Școala Gimnazială Nr. 18 Baia Mare a obținut locul 3 la etapa municipală a competiției „Cupa ING” - 2 ore în urmă
Educație pentru prim ajutor la Colegiul Național „Vasile Lucaciu” Baia Mare: Asociația pentru Ambulanță Maramureș a susținut un nou curs de Suport Vital de Bază - 3 ore în urmă
Concursul de șah pentru copii și adulți amatori „Cupa Ep. Dr. Alexandru Rusu” revine cu cea de-a VIII-a ediție, în Baia Mare - 4 ore în urmă
Colectare de jocuri și jucării la Filiala „Traian” a Bibliotecii Județene „Petre Dulfu” Baia Mare - 4 ore în urmă
MAE: Atenționare de călătorie în Germania – zboruri anulate - 5 ore în urmă
S-a dat startul JO de iarnă Milano Cortina 2026 - 6 ore în urmă
Vacek – proză de Marian Ilea (XXIX) - 7 ore în urmă
Proiectul „Împreună pentru Educație!” la Școala Gimnazială Specială din Baia Mare
Astăzi, 24 aprilie 2024, la Școala Gimnazială Specială Baia Mare s-au desfășurat ateliere artterapie, având ca tematică Sărbătorile Pascale. Activitățile desfășurate fac parte din proiectul educațional județean „Împreună pentru Educație” derulat în parteneriat cu Casa Corpului Didactic a Județului Maramureș.
Cei 24 de elevi participanți, îndrumați de către profesorii lor și profesorii metodiști ai CCD Maramureș, Doina Konta, Amalia Ardelean, Dina Burzo au confecționat felicitări, iar rezultatul muncii lor a fost valorificat în cadrul expoziției din incinta școlii.

Proiectul „Împreună pentru Educație”, coordonat de către profesor Juleștean-Hosu Tincuța și prof. Simion Florin Mihai, promovează educația incluzivă în mediul școlar prin implicarea partenerilor educaționali, dar reprezintă și un îndemn la colaborare, la motivația puternică de a te pune în slujba copiilor cu nevoi speciale, de a le aduce un zâmbet pe chip și a le insufla încredere.
Asigurarea accesului la educație pentru toți copiii, în conformitate cu Declarația Drepturilor Copilului și cu principiul „egalizării șanselor” tuturor categoriilor de beneficiari ai serviciilor educaționale din sistemul public și din sistemele de educație existente într-o comunitate, reprezintă o prioritate a politicilor educaționale promovate în plan național și internațional. Fiecare copil este unic, iar fiecare interacțiune îl îmbogățește, îi oferă informații pentru interacțiunile viitoare și îi dezvoltă competențe de relaționare.















