19–20 iunie 1987, ziua în care a fost demolată Biserica „Sfânta Vineri”– Hereasca - 44 minute în urmă
Prognoza meteo Maramureș, vineri 19 iunie 2026 - 1 oră în urmă
Autorulota ZU ajunge la Baia Mare: Mihai Morar, Daniel Buzdugan și Emma transmit live din inima orașului - 2 ore în urmă
La nici 10 ani, băimăreanca Zeea Mațan impresionează la Campionatul Mondial de Fitness - 11 ore în urmă
Scandal fără precedent în PNL: acuzații de „vot impus” și acțiune în instanță - 12 ore în urmă
Tabăra de vară „Spria 4 Fun” își deschide porțile pentru copiii din Maramureș - 13 ore în urmă
„Muzeograf pentru o zi” la Sighetu Marmației: trei membre ale Cercului de Istorie Gemina au susținut lecții de istorie pentru elevii ciclului primar - 13 ore în urmă
Inspectoratul de Jandarmi Județean Maramureș : urme proaspete de urs în zona Cavnic - 14 ore în urmă
Liceul Internațional Baia Mare: bilanțul premiilor obținute de elevi la concursurile de interpretare pianistică - 14 ore în urmă
Sportivi ai echipei de baschet WildCats Baia Mare, convocați în cadrul lotului regional al Federației Române de Baschet - 15 ore în urmă
Cercul pedagogic al managerilor unităților de învățământ din județul Maramureș
Miercuri, 20 noiembrie, la Colegiul de Arte Baia Mare, s-a desfășurat Cercul pedagogic al managerilor unităților de învățământ din județul Maramureș. Acesta constă în organizarea unor întâlniri regulate, unde se dezbate o temă specifică, de interes educațional. Aceste teme sunt alese pentru a facilita schimbul de experiențe, abordarea provocărilor din managementul educațional și identificarea unor bune practici, aplicabile în instituțiile școlare. De această dată s-a ales ca temă, impactul pe care directorul și directorul adjunct îl au în creșterea calității actului educativ, prin intermediul asistențelor la oră.
„Invitatul nostru a fost domnul
Ciprian Ghișa, lector universitar UBB, director de școală, expert în management școlar, inspector pentru școlile britanice internaționale și profesor de istorie, căruia îi mulțumesc pentru deschiderea și disponibilitatea pe care le manifestă de fiecare dată la inițiativele care vizează creșterea calității predării în școlile din județul nostru. Am discutat despre ce înseamnă o lecție excelentă și despre faptul că orice profesor, indiferent de experiență, poate deveni mai bun, dacă are susținerea necesară din partea managerului școlii. Am reluat elementele pe care fiecare oră, indiferent de disciplină, trebuie să le conțină pentru a crește motivația elevilor pentru învățare și, implicit, rezultatele școlare: enunțarea clară a ceea ce se urmărește prin lecția predată și ce trebuie să știe să facă elevii la finalul orei, introducerea unui moment de literație în cadrul fiecărei lecții, ritmul lecției adaptat la specificul clasei, oferirea unui feedback eficient și, nu în ultimul rând, etapa de consolidare a cunoștințelor. Directorii de școli sunt cei care influențează performanţele unităţilor pe care le conduc, întrucât, prin acţiunile lor individuale şi chiar prin personalitatea lor, sunt în măsură să aducă schimbarea în bine. Mi-am exprimat, încă o dată, încrederea în colegii mei directori, îndemnându-i în același timp la responsabilitate și decizii luate în interesul copiilor pe care-i educăm”, a precizat Mihai Pop- insp. școlar general al ISJ Maramureș.
Ciprian Ghișa, lector universitar UBB, director de școală, expert în management școlar, inspector pentru școlile britanice internaționale și profesor de istorie, căruia îi mulțumesc pentru deschiderea și disponibilitatea pe care le manifestă de fiecare dată la inițiativele care vizează creșterea calității predării în școlile din județul nostru. Am discutat despre ce înseamnă o lecție excelentă și despre faptul că orice profesor, indiferent de experiență, poate deveni mai bun, dacă are susținerea necesară din partea managerului școlii. Am reluat elementele pe care fiecare oră, indiferent de disciplină, trebuie să le conțină pentru a crește motivația elevilor pentru învățare și, implicit, rezultatele școlare: enunțarea clară a ceea ce se urmărește prin lecția predată și ce trebuie să știe să facă elevii la finalul orei, introducerea unui moment de literație în cadrul fiecărei lecții, ritmul lecției adaptat la specificul clasei, oferirea unui feedback eficient și, nu în ultimul rând, etapa de consolidare a cunoștințelor. Directorii de școli sunt cei care influențează performanţele unităţilor pe care le conduc, întrucât, prin acţiunile lor individuale şi chiar prin personalitatea lor, sunt în măsură să aducă schimbarea în bine. Mi-am exprimat, încă o dată, încrederea în colegii mei directori, îndemnându-i în același timp la responsabilitate și decizii luate în interesul copiilor pe care-i educăm”, a precizat Mihai Pop- insp. școlar general al ISJ Maramureș.Lăcrimioara ZOTA








