Opt absolvenți ai Academiei de Poliție și-au început cariera la ITPF Sighetu Marmației - 54 minute în urmă
Canicula oprește traficul greu în Maramureș. Mâine, 5 august, restricții între orele 12:00 și 20:00 - 2 ore în urmă
Atenție, șoferi! Restricții de circulație în zona podului Industriei din Baia Mare - 3 ore în urmă
„Arheologia gustului antic – O călătorie în bucătăria dacilor” la Muzeul Județean de Istorie și Arheologie Maramureș - 4 ore în urmă
Sportul românesc trăiește din casele de pariuri. Ce sume se învârt în fotbal - 5 ore în urmă
Joc în sat de Sfânta Maria: sărbătoare și tradiție la Șișești - 6 ore în urmă
„Dorul pâinii de acasă”: Trei zile de tradiții, meșteșuguri și gastronomie la Muzeul Satului Baia Mare - 6 ore în urmă
Ziua Națională a Maramureșului, sărbătorită pe 15 august la Mănăstirea Rohia și în centrul orașului Târgu Lăpuș - 7 ore în urmă
Performanță în fotbalul maramureșean: Portarul Radu Ardelean din Sarasău, recrutat la FCSB - 7 ore în urmă
Șapte spitale din Maramureș vor putea organiza concursuri pentru ocuparea a 144 de posturi vacante - 8 ore în urmă
„Aducerea acasă a lui Brâncuși”: ateliere interdisciplinare pentru elevii de la Colegiul Național „Vasile Lucaciu” Baia Mare
În această săptămână, la Colegiul Național „Vasile Lucaciu” din Baia Mare au avut loc mai multe activități de omagiere a sculptorului român Constantin Brâncuși derulate, în cadrul proiectului „Aducerea acasă a lui Brâncuși”.
Cei 150 de ani de la nașterea sculptorului au fost celebrați printr-o suită de ateliere interdisciplinare, în cadrul cărora elevii s-au implicat activ, manifestând un interes deosebit în a descoperi universul artistic al lui Brâncuși. Atelierele s-au desfășurat conform metodei STEAM, fiind coordonate de cadrele didactice Gabriela Mărieș și Magdalena Covaci.
Astfel, la orele de fizică și chimie, elevii claselor a IX-a C și a IX-a F au analizat simbolurile, proporțiile și formele geometrice utilizate în construirea Coloanei fără sfârșit, studiind principiile echilibrului, distribuția forțelor, problemele legate de vibrații și cele produse de dilatarea termică, pentru a realiza ei înșiși machete a acesteia.
Liceenii au experimentat proprietățile materialelor utilizate și adecvarea alegerii lor, aplicând practic formula de zveltețe 1:2:4, învățată în cadrul orelor de curs.






Larisa Viragh














